Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W ZESPOLE SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH (Włocławek) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (55,9% → 62,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2041. na 1108. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,3%).
1108. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 75,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 134 | - | 59,4% Me: 59% · σ: 13,6% · Mo: 63% | 100% | 7 typ: 1 · publ.: 1 | 7 typ: 1 · publ.: 1 | 1850 typ: 430 · publ.: 408 |
| 2025 | 124 | - | 55,9% Me: 55% · σ: 13,5% · Mo: 55% | 98,4% | 7 typ: 1 · publ.: 1 | 7 typ: 1 · publ.: 1 | 2041 typ: 487 · publ.: 458 |
| 2026 | 145 | - | 62,6% Me: 63% · σ: 14,7% · Mo: 67% | 98,6% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1108 typ: 100 · publ.: 93 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 124 i 145 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.