Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W MIEJSCU PIASTOWYM (Miejsce Piastowe) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (60,1% → 57,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1499. na 1790. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,4%).
1790. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 61,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 83 | - | 56,2% Me: 57% · σ: 14,7% · Mo: 57% | 97,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1520 typ: 1520 · publ.: 1257 |
| 2024 | 98 | - | 64,5% Me: 67% · σ: 17,1% · Mo: 80% | 96,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1173 typ: 1017 · publ.: 856 |
| 2025 | 67 | - | 60,1% Me: 62% · σ: 17,9% · Mo: 48% | 98,5% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1499 typ: 1273 · publ.: 1039 |
| 2026 | 166 | - | 57,0% Me: 57% · σ: 14,5% · Mo: 50% | 98,2% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1790 typ: 1466 · publ.: 1186 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 67 i 166 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.