Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA 1939 (Żychlin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,9 pkt proc. względem 2025 r. (45% → 58,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3421. na 1526. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,7%).
1526. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 66,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 54,1% Me: 55% · σ: 13,2% · Mo: 45% | 93,3% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1625 typ: 1625 · publ.: 1340 |
| 2025 | 9 | - | 45% Me: 42% · σ: 16,7% · Mo: 23% | 77,8% | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3421 typ: 2114 · publ.: 1617 |
| 2026 | 20 | - | 58,9% Me: 61% · σ: 15,9% · Mo: 67% | 95% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1526 typ: 1305 · publ.: 1065 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.