Szkoła: LIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,6 pkt proc. względem 2025 r. (54,1% → 45,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2293. na 3312. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,0%).
3312. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 28,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 69 | - | 53,5% Me: 55% · σ: 16,6% · Mo: 55% | 94,1% | 202 typ: 166 · publ.: 109 | 202 typ: 166 · publ.: 109 | 2609 typ: 1751 · publ.: 1406 |
| 2025 | 144 | - | 54,1% Me: 53% · σ: 12,8% · Mo: 53% | 98,6% | 200 typ: 168 · publ.: 106 | 200 typ: 168 · publ.: 106 | 2293 typ: 1683 · publ.: 1341 |
| 2026 | 121 | - | 45,5% Me: 47% · σ: 15,7% · Mo: 47% | 90,8% | 227 typ: 186 · publ.: 110 | 227 typ: 186 · publ.: 110 | 3312 typ: 2121 · publ.: 1614 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 144 i 121 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.