Szkoła: TECHNIKUM NR 4 (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 18,2 pkt proc. względem 2025 r. (65,2% → 47,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 921. na 3111. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,8%).
3111. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 32,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 16 | - | 64,1% Me: 62,5% · σ: 13,6% · Mo: 60% | 100% | 11 typ: 2 · publ.: 2 | 11 typ: 2 · publ.: 2 | 1222 typ: 173 · publ.: 164 |
| 2025 | 19 | - | 65,2% Me: 68% · σ: 10,3% · Mo: 75% | 100% | 8 typ: 1 · publ.: 1 | 8 typ: 1 · publ.: 1 | 921 typ: 64 · publ.: 60 |
| 2026 | 35 | - | 47,1% Me: 48% · σ: 19,1% · Mo: 42% | 85,7% | 25 typ: 6 · publ.: 6 | 25 typ: 6 · publ.: 6 | 3111 typ: 1070 · publ.: 1004 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 18,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.