Szkoła: II SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,9 pkt proc. względem 2025 r. (55,7% → 43,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2076. na 3500. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,5%).
3500. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 23,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 48,4% Me: 43% · σ: 8,8% · Mo: 40% | 100% | 19 typ: 19 | 19 typ: 19 | 1869 typ: 1869 |
| 2024 | 8 | - | 50,2% Me: 50% · σ: 13,5% · Mo: - | 100% | 27 typ: 20 | 27 typ: 20 | 3041 typ: 1918 |
| 2025 | 9 | - | 55,7% Me: 55% · σ: 11,8% · Mo: 55% | 100% | 23 typ: 19 | 23 typ: 19 | 2076 typ: 1576 |
| 2026 | 8 | - | 43,8% Me: 43% · σ: 12,4% · Mo: 43% | 87,5% | 38 typ: 21 | 38 typ: 21 | 3500 typ: 2205 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.