Szkoła: TECHNIKUM EKONOMICZNO-HOTELARSKIE (Bełchatów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,7 pkt proc. względem 2025 r. (56,9% → 58,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1899. na 1564. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,3%).
1564. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 66,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 59 | - | 50,6% Me: 50% · σ: 13,8% · Mo: 50% | 96,6% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 3000 typ: 1092 · publ.: 1037 |
| 2025 | 49 | - | 56,9% Me: 58% · σ: 17,3% · Mo: 73% | 93,8% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1899 typ: 404 · publ.: 379 |
| 2026 | 30 | - | 58,6% Me: 61% · σ: 16,6% · Mo: 67% | 93,3% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1564 typ: 239 · publ.: 224 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 49 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.