📈 Historia wyników: język polski poziom podstawowy (M)

Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO IM. STEFANA BATOREGO W KONINIE (Konin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 55,1%
🏆 Najlepszy rok 58% 2025
📉 Najsłabszy rok 52,5% 2024
👥 Zdających łącznie 114

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,2 pkt proc. względem 2025 r. (58% → 53,8%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1759. na 2194. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,1%).

2194. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 52,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 1,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 27 - 55,9% Me: 57% · σ: 10,8% · Mo: 60% 100% 5 typ: 5 · publ.: 5 5 typ: 5 · publ.: 5 1533 typ: 1533 · publ.: 1267
2024 20 - 52,5% Me: 53% · σ: 16,6% · Mo: 38% 95% 8 typ: 6 · publ.: 6 8 typ: 6 · publ.: 6 2745 typ: 1808 · publ.: 1443
2025 28 - 58% Me: 58% · σ: 12,8% · Mo: 58% 96,4% 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 1759 typ: 1431 · publ.: 1153
2026 39 - 53,8% Me: 50% · σ: 12,5% · Mo: 38% 100% 7 typ: 5 · publ.: 5 7 typ: 5 · publ.: 5 2194 typ: 1673 · publ.: 1336

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.