Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZYGMUNTA WRÓBLEWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (72,8% → 74,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 299. na 145. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,3%).
145. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 96,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 122 | - | 70,2% Me: 70% · σ: 11,2% · Mo: 68% | 100% | 26 typ: 26 · publ.: 20 | 26 typ: 26 · publ.: 20 | 440 typ: 440 · publ.: 364 |
| 2024 | 126 | - | 67,6% Me: 68% · σ: 12,7% · Mo: 63% | 100% | 31 typ: 28 · publ.: 25 | 31 typ: 28 · publ.: 25 | 837 typ: 760 · publ.: 631 |
| 2025 | 125 | - | 72,8% Me: 75% · σ: 11,4% · Mo: 63% | 100% | 19 typ: 19 · publ.: 14 | 19 typ: 19 · publ.: 14 | 299 typ: 295 · publ.: 236 |
| 2026 | 132 | - | 74,8% Me: 77% · σ: 11,4% · Mo: 82% | 100% | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 145 typ: 144 · publ.: 125 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 125 i 132 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.