Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMKA STRZAŁKOWSKIEGO W SUCHYM LESIE (Suchy Las) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,7 pkt proc. względem 2025 r. (66,4% → 56,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 804. na 1829. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,5%).
1829. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 60,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 43 | - | 61,3% Me: 62% · σ: 15,9% · Mo: 52% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1628 typ: 1315 · publ.: 1092 |
| 2025 | 54 | - | 66,4% Me: 67% · σ: 12,1% · Mo: 65% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 804 typ: 764 · publ.: 626 |
| 2026 | 75 | - | 56,7% Me: 58% · σ: 15,8% · Mo: 62% | 97,3% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1829 typ: 1491 · publ.: 1203 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 54 i 75 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.