Szkoła: II SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TONIEGO HALIKA (Ostrołęka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6 pkt proc. względem 2025 r. (56,2% → 50,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2001. na 2682. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,2%).
2682. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 41,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 37% Me: 37,5% · σ: 16,8% · Mo: 18% | 69,2% | 6 typ: 6 | 6 typ: 6 | 2107 typ: 2107 |
| 2024 | 18 | - | 53,5% Me: 57% · σ: 18,3% · Mo: 43% | 93,3% | 6 typ: 5 | 6 typ: 5 | 2616 typ: 1756 |
| 2025 | 21 | - | 56,2% Me: 62% · σ: 16,2% · Mo: 70% | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 2001 typ: 1542 |
| 2026 | 42 | - | 50,2% Me: 60% · σ: 25,5% · Mo: 78% | 85,4% | 7 typ: 4 | 7 typ: 4 | 2682 typ: 1871 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.