Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W BOBOWEJ (Bobowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (38,5% → 40,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3917. na 3772. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,7%).
3772. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 18,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 21 | - | 52,0% Me: 52% · σ: 18,2% · Mo: 52% | 85,7% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2817 typ: 983 · publ.: 935 |
| 2025 | 27 | - | 38,5% Me: 33% · σ: 14,6% · Mo: 30% | 85,2% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3917 typ: 1573 · publ.: 1443 |
| 2026 | 17 | - | 40,5% Me: 42% · σ: 14,5% · Mo: 42% | 88,2% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3772 typ: 1446 · publ.: 1336 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 27 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.