Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNO - ELEKTRYCZNE NR 3 (Cieszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,5 pkt proc. względem 2025 r. (57,5% → 50,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1818. na 2707. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,4%).
2707. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 41,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 57 | - | 64,7% Me: 65% · σ: 13,4% · Mo: 65% | 100% | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 1145 typ: 144 · publ.: 135 |
| 2025 | 31 | - | 57,5% Me: 57% · σ: 11,7% · Mo: 50% | 100% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 1818 typ: 357 · publ.: 337 |
| 2026 | 55 | - | 50,0% Me: 50% · σ: 12,8% · Mo: 65% | 96,4% | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 2707 typ: 823 · publ.: 773 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.