Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W GRODKOWIE (Grodków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (29,4% → 25,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4292. na 4450. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (25,4%).
4450. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 3,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 29,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 23,8% Me: 22,5% · σ: 8,7% · Mo: 23% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 2179 typ: 2179 |
| 2024 | 31 | - | 22,5% Me: 20% · σ: 17,5% · Mo: 20% | 42,9% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 4332 typ: 2551 |
| 2025 | 50 | - | 29,4% Me: 30% · σ: 18,1% · Mo: 8% | 61,4% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 4292 typ: 2551 |
| 2026 | 34 | - | 25,8% Me: 12,5% · σ: 21,9% · Mo: 8% | 46,9% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 4450 typ: 2683 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 50 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.