Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Przasnysz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,7 pkt proc. względem 2025 r. (63,7% → 56,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1052. na 1917. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,1%).
1917. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 58,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 34,0% Me: 35% · σ: 14,8% · Mo: 30% | 78,3% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 2137 typ: 2137 |
| 2024 | 29 | - | 50,5% Me: 50% · σ: 18,1% · Mo: 35% | 96,4% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 3008 typ: 1907 |
| 2025 | 63 | - | 63,7% Me: 62% · σ: 13,8% · Mo: 47% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1052 typ: 968 |
| 2026 | 74 | - | 56,0% Me: 57% · σ: 18,1% · Mo: 68% | 95,9% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 1917 typ: 1540 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 63 i 74 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.