Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WITELONA W LEGNICY (Legnica) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (44% → 46,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3528. na 3232. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,2%).
3232. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 29,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 68,7% Me: 70% · σ: 14,7% · Mo: 68% | 95,7% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 565 typ: 565 |
| 2024 | 21 | - | 58,1% Me: 58% · σ: 13,9% · Mo: 37% | 100% | 10 typ: 7 | 10 typ: 7 | 2026 typ: 1501 |
| 2025 | 21 | - | 44% Me: 43% · σ: 12,7% · Mo: 38% | 95,2% | 15 typ: 8 | 15 typ: 8 | 3528 typ: 2155 |
| 2026 | 40 | - | 46,0% Me: 45% · σ: 15,2% · Mo: 38% | 95% | 10 typ: 7 | 10 typ: 7 | 3232 typ: 2086 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.