Szkoła: TECHNIKUM NR 4 (Żary) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (51,7% → 49,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2651. na 2815. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,8%).
2815. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 38,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 36 | - | 57,4% Me: 58% · σ: 8,0% · Mo: 62% | 100% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2114 typ: 571 · publ.: 545 |
| 2025 | 23 | - | 51,7% Me: 53% · σ: 10,6% · Mo: 52% | 100% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 2651 typ: 825 · publ.: 775 |
| 2026 | 42 | - | 49,2% Me: 50% · σ: 12,0% · Mo: 45% | 95,2% | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 2815 typ: 888 · publ.: 837 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.