Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W SOBÓTCE (Sobótka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (48,5% → 46,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3019. na 3176. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,9%).
3176. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 30,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 58,9% Me: 60% · σ: 16,1% · Mo: 40% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1371 typ: 1371 · publ.: 1144 |
| 2024 | 18 | - | 49,7% Me: 48% · σ: 17,6% · Mo: 32% | 88,9% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3103 typ: 1943 · publ.: 1534 |
| 2025 | 23 | - | 48,5% Me: 52% · σ: 21,3% · Mo: 40% | 87,0% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3019 typ: 1956 · publ.: 1529 |
| 2026 | 41 | - | 46,5% Me: 45% · σ: 19,5% · Mo: 30% | 90% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3176 typ: 2064 · publ.: 1575 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.