Szkoła: TECHNIKUM NR 29 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 19,3 pkt proc. względem 2025 r. (63,1% → 43,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1126. na 3491. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,7%).
3491. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 24,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 79 | - | 57,0% Me: 57% · σ: 12,9% · Mo: 53% | 98,7% | 195 typ: 33 · publ.: 31 | 195 typ: 33 · publ.: 31 | 2169 typ: 604 · publ.: 575 |
| 2025 | 71 | - | 63,1% Me: 65% · σ: 14,1% · Mo: 65% | 98,6% | 140 typ: 12 · publ.: 12 | 140 typ: 12 · publ.: 12 | 1126 typ: 106 · publ.: 99 |
| 2026 | 67 | - | 43,8% Me: 43% · σ: 16,4% · Mo: 48% | 83,6% | 235 typ: 44 · publ.: 40 | 235 typ: 44 · publ.: 40 | 3491 typ: 1281 · publ.: 1196 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 19,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 71 i 67 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.