Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,9 pkt proc. względem 2025 r. (75,7% → 73,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 163. na 178. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,7%).
178. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 96,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 140 | 2 | 72,0% Me: 73% · σ: 12,5% · Mo: 78% | 99,3% | 15 typ: 15 · publ.: 14 | 15 typ: 15 · publ.: 14 | 300 typ: 300 · publ.: 250 |
| 2024 | 164 | 1 | 69,3% Me: 68% · σ: 12,5% · Mo: 77% | 100% | 28 typ: 24 · publ.: 22 | 28 typ: 24 · publ.: 22 | 665 typ: 622 · publ.: 511 |
| 2025 | 153 | - | 75,7% Me: 77% · σ: 12,6% · Mo: 82% | 100% | 13 typ: 13 · publ.: 10 | 13 typ: 13 · publ.: 10 | 163 typ: 163 · publ.: 130 |
| 2026 | 153 | - | 73,9% Me: 75% · σ: 11,4% · Mo: 78% | 100% | 14 typ: 14 · publ.: 14 | 14 typ: 14 · publ.: 14 | 178 typ: 176 · publ.: 152 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 153 i 153 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.