Szkoła: TECHNIKUM GASTRONOMICZNO-HOTELARSKIE NR 10 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 20,0 pkt proc. względem 2025 r. (51,0% → 71%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2736. na 341. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,2%).
341. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 92,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 77 | - | 55,5% Me: 55% · σ: 14,0% · Mo: 53% | 98,7% | 69 typ: 14 · publ.: 14 | 69 typ: 14 · publ.: 14 | 2340 typ: 702 · publ.: 669 |
| 2025 | 65 | - | 51,0% Me: 52% · σ: 16,5% · Mo: 58% | 92,1% | 77 typ: 16 · publ.: 15 | 77 typ: 16 · publ.: 15 | 2736 typ: 880 · publ.: 824 |
| 2026 | 23 | - | 71% Me: 73% · σ: 12,0% · Mo: 82% | 100% | 26 typ: 1 · publ.: 1 | 26 typ: 1 · publ.: 1 | 341 typ: 11 · publ.: 9 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 20,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 65 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.