Szkoła: TECHNIKUM TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNE W MYŚLENICACH (Myślenice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (60,6% → 63,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1426. na 1016. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,3%).
1016. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 77,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 85 | - | 65,9% Me: 68% · σ: 11,8% · Mo: 70% | 100% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1009 typ: 110 · publ.: 101 |
| 2025 | 105 | - | 60,6% Me: 60% · σ: 13,1% · Mo: 57% | 99,0% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1426 typ: 196 · publ.: 184 |
| 2026 | 88 | - | 63,4% Me: 65% · σ: 16,4% · Mo: 65% | 98,9% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1016 typ: 76 · publ.: 69 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 105 i 88 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.