Szkoła: TECHNIKUM NR4 W MŁAWIE (Mława) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (63,3% → 60,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1106. na 1326. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,5%).
1326. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 71,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 45 | - | 54,8% Me: 52% · σ: 17,2% · Mo: 48% | 97,7% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2432 typ: 758 · publ.: 725 |
| 2025 | 51 | - | 63,3% Me: 65% · σ: 12,5% · Mo: 65% | 98,0% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1106 typ: 97 · publ.: 90 |
| 2026 | 51 | - | 60,5% Me: 63% · σ: 17,3% · Mo: 52% | 98,0% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 1326 typ: 163 · publ.: 149 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 51 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.