Szkoła: TECHNIKUM IM.MIKOŁAJA KOPERNIKA W PORĘBIE (Poręba) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,5 pkt proc. względem 2025 r. (52,1% → 46,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2588. na 3173. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,2%).
3173. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 31,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 32 | - | 40% Me: 40% · σ: 12,3% · Mo: 30% | 93,8% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3866 typ: 1573 · publ.: 1451 |
| 2025 | 34 | - | 52,1% Me: 55% · σ: 16,0% · Mo: 65% | 91,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2588 typ: 789 · publ.: 740 |
| 2026 | 32 | - | 46,6% Me: 45% · σ: 16,3% · Mo: 43% | 90,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3173 typ: 1105 · publ.: 1038 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.