Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM NR 7 W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,0 pkt proc. względem 2025 r. (44,1% → 50,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3524. na 2695. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,4%).
2695. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 41,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 105 | - | 42,1% Me: 42% · σ: 17,3% · Mo: 37% | 82,7% | 24 typ: 9 · publ.: 9 | 24 typ: 9 · publ.: 9 | 3733 typ: 1520 · publ.: 1408 |
| 2025 | 73 | - | 44,1% Me: 43% · σ: 15,2% · Mo: 33% | 92,9% | 20 typ: 8 · publ.: 8 | 20 typ: 8 · publ.: 8 | 3524 typ: 1357 · publ.: 1253 |
| 2026 | 99 | - | 50,1% Me: 50% · σ: 16,6% · Mo: 45% | 89,8% | 14 typ: 6 · publ.: 6 | 14 typ: 6 · publ.: 6 | 2695 typ: 815 · publ.: 767 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 73 i 99 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.