Szkoła: TECHNIKUM NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W NOWYM TOMYŚLU (Nowy Tomyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (59,7% → 55,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1568. na 1947. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,2%).
1947. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 57,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 35 | - | 68,2% Me: 70% · σ: 13,3% · Mo: 78% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 778 typ: 71 · publ.: 63 |
| 2025 | 62 | - | 59,7% Me: 60% · σ: 13,5% · Mo: 60% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1568 typ: 251 · publ.: 237 |
| 2026 | 69 | - | 55,8% Me: 58% · σ: 15,3% · Mo: 67% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1947 typ: 396 · publ.: 372 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 62 i 69 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.