Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W SOŁONCE (Sołonka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,1 pkt proc. względem 2025 r. (61,2% → 52,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1340. na 2434. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,2%).
2434. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 47,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 41,7% Me: 47,5% · σ: 22,4% · Mo: 62% | 83,3% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 2029 typ: 2029 |
| 2024 | 6 | - | 53,8% Me: 62,5% · σ: 22,5% · Mo: - | 83,3% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 2562 typ: 1732 |
| 2025 | 15 | - | 61,2% Me: 68% · σ: 17,0% · Mo: 43% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1340 typ: 1170 |
| 2026 | 19 | - | 52,1% Me: 52,5% · σ: 17,9% · Mo: 35% | 89,5% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 2434 typ: 1762 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.