Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 2 W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,3 pkt proc. względem 2025 r. (31,6% → 39,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4232. na 3824. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,9%).
3824. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 16,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 20 | - | 30,1% Me: 34% · σ: 16,1% · Mo: 15% | 55% | 48 typ: 2 · publ.: 2 | 48 typ: 2 · publ.: 2 | 4207 typ: 55 · publ.: 47 |
| 2025 | 18 | - | 31,6% Me: 35% · σ: 11,8% · Mo: 27% | 66,7% | 52 typ: 2 · publ.: 2 | 52 typ: 2 · publ.: 2 | 4232 typ: 54 · publ.: 40 |
| 2026 | 16 | - | 39,9% Me: 41,5% · σ: 21,2% · Mo: 40% | 71,4% | 46 typ: 1 · publ.: 1 | 46 typ: 1 · publ.: 1 | 3824 typ: 18 · publ.: 17 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.