Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (32,3% → 35,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4209. na 4086. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (34,7%).
4086. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 11,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 36,2% Me: 35% · σ: 16,9% · Mo: 27% | 60% | 44 typ: 1 · publ.: 1 | 44 typ: 1 · publ.: 1 | 4026 typ: 38 · publ.: 32 |
| 2025 | 14 | - | 32,3% Me: 38,5% · σ: 16,0% · Mo: 45% | 71,4% | 51 typ: 1 · publ.: 1 | 51 typ: 1 · publ.: 1 | 4209 typ: 51 · publ.: 38 |
| 2026 | 19 | - | 35,6% Me: 38% · σ: 15,1% · Mo: 47% | 77,8% | 50 typ: 2 · publ.: 2 | 50 typ: 2 · publ.: 2 | 4086 typ: 29 · publ.: 25 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.