Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,1 pkt proc. względem 2025 r. (29,8% → 23,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4284. na 4492. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,4%).
4492. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 2,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 25,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 40,9% Me: 40% · σ: 12,4% · Mo: - | 85,7% | 25 typ: 2 · publ.: 2 | 25 typ: 2 · publ.: 2 | 3820 typ: 21 · publ.: 19 |
| 2025 | 9 | - | 29,8% Me: 30% · σ: 14,5% · Mo: - | 66,7% | 24 typ: 1 · publ.: 1 | 24 typ: 1 · publ.: 1 | 4284 typ: 62 · publ.: 47 |
| 2026 | 7 | - | 23,7% Me: 25% · σ: 8,5% · Mo: 33% | 42,9% | 27 typ: 2 · publ.: 2 | 27 typ: 2 · publ.: 2 | 4492 typ: 86 · publ.: 66 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.