Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 2 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (35,2% → 38,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4087. na 3881. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,6%).
3881. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 15,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 23,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 40 | - | 41,7% Me: 43% · σ: 17,6% · Mo: 43% | 83,8% | 231 typ: 2 · publ.: 2 | 231 typ: 2 · publ.: 2 | 3758 typ: 16 · publ.: 14 |
| 2025 | 53 | - | 35,2% Me: 38% · σ: 18,8% · Mo: 52% | 65,3% | 242 typ: 2 · publ.: 2 | 242 typ: 2 · publ.: 2 | 4087 typ: 38 · publ.: 28 |
| 2026 | 56 | - | 38,9% Me: 38% · σ: 17,7% · Mo: 33% | 77,4% | 250 typ: 2 · publ.: 2 | 250 typ: 2 · publ.: 2 | 3881 typ: 19 · publ.: 18 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 53 i 56 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.