Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE FUNDACJI KRÓLOWEJ ŚWIĘTEJ JADWIGI W PRZECŁAWIU (Przecław) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (67,2% → 64,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 722. na 879. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,5%).
879. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 80,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 74,3% Me: 75% · σ: 16,6% · Mo: 93% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 179 typ: 179 |
| 2024 | 18 | - | 67,6% Me: 67% · σ: 13,2% · Mo: 67% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 841 typ: 763 |
| 2025 | 21 | - | 67,2% Me: 65% · σ: 14,2% · Mo: 57% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 722 typ: 693 |
| 2026 | 22 | - | 64,7% Me: 66% · σ: 16,4% · Mo: 45% | 95,5% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 879 typ: 819 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.