Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM NR 3 W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,4 pkt proc. względem 2025 r. (60,6% → 66,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1433. na 758. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,5%).
758. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 83,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 16,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 111 | - | 61,0% Me: 62% · σ: 13,6% · Mo: 70% | 98,2% | 11 typ: 3 · publ.: 3 | 11 typ: 3 · publ.: 3 | 1658 typ: 328 · publ.: 309 |
| 2025 | 192 | - | 60,6% Me: 62% · σ: 13,0% · Mo: 65% | 99,0% | 8 typ: 2 · publ.: 2 | 8 typ: 2 · publ.: 2 | 1433 typ: 202 · publ.: 190 |
| 2026 | 158 | - | 66,0% Me: 67% · σ: 14,2% · Mo: 67% | 98,7% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 758 typ: 42 · publ.: 39 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 192 i 158 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.