Szkoła: PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE KATOLICKIEGO STOWARZYSZENIA WYCHOWAWCÓW IM. KARDYNAŁA AUGUSTA HLONDA W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (57,1% → 52%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1870. na 2445. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,9%).
2445. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 46,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 56% Me: 60% · σ: 14,8% · Mo: 67% | 90,9% | 45 typ: 45 · publ.: 35 | 45 typ: 45 · publ.: 35 | 1527 typ: 1527 · publ.: 1261 |
| 2024 | 6 | - | 50,5% Me: 50% · σ: 7,6% · Mo: 48% | 100% | 70 typ: 50 · publ.: 39 | 70 typ: 50 · publ.: 39 | 3010 typ: 1908 · publ.: 1511 |
| 2025 | 14 | - | 57,1% Me: 58% · σ: 15,1% · Mo: 58% | 92,3% | 57 typ: 50 · publ.: 37 | 57 typ: 50 · publ.: 37 | 1870 typ: 1480 · publ.: 1192 |
| 2026 | 25 | - | 52% Me: 52% · σ: 15,7% · Mo: 33% | 96% | 67 typ: 52 · publ.: 38 | 67 typ: 52 · publ.: 38 | 2445 typ: 1765 · publ.: 1390 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.