Szkoła: NOWE PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE COGITO (Bielsko-Biała) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 30,3 pkt proc. względem 2025 r. (60,8% → 30,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1398. na 4311. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,0%).
4311. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 6,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 57,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 41,4% Me: 41,5% · σ: 22,6% · Mo: 5% | 66,7% | 23 typ: 23 | 23 typ: 23 | 2039 typ: 2039 |
| 2024 | 18 | - | 47,2% Me: 49% · σ: 13,1% · Mo: 55% | 100% | 34 typ: 22 | 34 typ: 22 | 3338 typ: 2030 |
| 2025 | 12 | - | 60,8% Me: 56% · σ: 13,8% · Mo: 50% | 100% | 22 typ: 17 | 22 typ: 17 | 1398 typ: 1210 |
| 2026 | 18 | - | 30,5% Me: 31,5% · σ: 14,5% · Mo: 33% | 66,7% | 39 typ: 26 | 39 typ: 26 | 4311 typ: 2596 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 30,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.