Szkoła: PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KARDYNAŁA AUGUSTA HLONDA W GOLENIOWIE (Goleniów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (59,4% → 54,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1606. na 2093. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,9%).
2093. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 54,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 34 | - | 54,4% Me: 52,5% · σ: 15,8% · Mo: 43% | 94,1% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1614 typ: 1614 · publ.: 1330 |
| 2024 | 13 | - | 55,2% Me: 53% · σ: 16,9% · Mo: 43% | 100% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2380 typ: 1651 · publ.: 1346 |
| 2025 | 10 | - | 59,4% Me: 57,5% · σ: 11,3% · Mo: - | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1606 typ: 1339 · publ.: 1090 |
| 2026 | 34 | - | 54,5% Me: 55% · σ: 15,0% · Mo: 67% | 94,1% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2093 typ: 1619 · publ.: 1296 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.