Szkoła: PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PAULI MONTAL SIÓSTR PIJAREK W RZESZOWIE (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (61,1% → 64,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1358. na 933. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,6%).
933. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 79,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 73,7% Me: 73% · σ: 8,4% · Mo: 65% | 100% | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 205 typ: 205 · publ.: 166 |
| 2024 | 22 | - | 75,3% Me: 75% · σ: 11,6% · Mo: 68% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 210 typ: 203 · publ.: 161 |
| 2025 | 14 | - | 61,1% Me: 57,5% · σ: 15,2% · Mo: 53% | 100% | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 1358 typ: 1182 · publ.: 969 |
| 2026 | 60 | - | 64,2% Me: 64% · σ: 14,2% · Mo: 53% | 100% | 11 typ: 11 · publ.: 9 | 11 typ: 11 · publ.: 9 | 933 typ: 869 · publ.: 731 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.