Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MONTESSORI W WARSZAWIE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (71,7% → 70,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 352. na 386. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,3%).
386. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 91,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 | - | 64,5% Me: 65% · σ: 12,5% · Mo: 77% | 95,2% | 106 typ: 106 | 106 typ: 106 | 914 typ: 914 |
| 2024 | 19 | - | 78,5% Me: 82% · σ: 12,5% · Mo: 88% | 100% | 30 typ: 29 | 30 typ: 29 | 86 typ: 84 |
| 2025 | 13 | - | 71,7% Me: 72% · σ: 7,3% · Mo: 72% | 100% | 82 typ: 81 | 82 typ: 81 | 352 typ: 346 |
| 2026 | 18 | - | 70,5% Me: 72,5% · σ: 13,7% · Mo: 67% | 100% | 68 typ: 68 | 68 typ: 68 | 386 typ: 374 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.