Szkoła: TECHNIKUM TEB EDUKACJA W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM (Ostrów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,9 pkt proc. względem 2025 r. (48,5% → 54,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3029. na 2113. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,2%).
2113. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 54,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 47,7% Me: 45% · σ: 20,6% · Mo: 43% | 88,2% | 13 typ: 5 | 13 typ: 5 | 3296 typ: 1276 |
| 2025 | 20 | - | 48,5% Me: 49% · σ: 14,1% · Mo: 48% | 94,7% | 8 typ: 3 | 8 typ: 3 | 3029 typ: 1067 |
| 2026 | 29 | - | 54,4% Me: 55% · σ: 18,2% · Mo: 45% | 89,7% | 7 typ: 2 | 7 typ: 2 | 2113 typ: 482 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.