Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NOWOCZESNA EDUKACJA (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (54,1% → 55,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2288. na 1960. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,3%).
1960. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 57,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 51,9% Me: 58% · σ: 16,8% · Mo: 58% | 87,1% | 39 typ: 39 | 39 typ: 39 | 1719 typ: 1719 |
| 2024 | 38 | - | 63,3% Me: 65% · σ: 14,8% · Mo: 38% | 100% | 27 typ: 26 | 27 typ: 26 | 1346 typ: 1142 |
| 2025 | 38 | - | 54,1% Me: 59,5% · σ: 21,2% · Mo: 65% | 94,3% | 43 typ: 34 | 43 typ: 34 | 2288 typ: 1680 |
| 2026 | 32 | - | 55,7% Me: 53% · σ: 15,7% · Mo: 65% | 100% | 46 typ: 36 | 46 typ: 36 | 1960 typ: 1555 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.