Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W DOBRYM MIEŚCIE (Dobre Miasto) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,6 pkt proc. względem 2025 r. (51,0% → 42,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2739. na 3626. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,5%).
3626. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 21,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 13 | - | 47,6% Me: 50% · σ: 16,4% · Mo: 60% | 92,3% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1890 typ: 1890 · publ.: 1519 |
| 2024 | 22 | - | 48,8% Me: 49% · σ: 22,5% · Mo: 33% | 94,7% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3190 typ: 1976 · publ.: 1554 |
| 2025 | 40 | - | 51,0% Me: 49% · σ: 14,8% · Mo: 47% | 92,5% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2739 typ: 1854 · publ.: 1459 |
| 2026 | 47 | - | 42,5% Me: 40% · σ: 17,9% · Mo: 30% | 76,6% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3626 typ: 2250 · publ.: 1675 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 40 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.