Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W CHEŁMIE (Chełm) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,4 pkt proc. względem 2025 r. (43,9% → 43,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3546. na 3531. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,8%).
3531. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 23,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 47 | - | 52,9% Me: 52% · σ: 13,4% · Mo: 43% | 97,8% | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 2695 typ: 903 · publ.: 863 |
| 2025 | 37 | - | 43,9% Me: 47% · σ: 16,0% · Mo: 53% | 86,1% | 8 typ: 5 · publ.: 5 | 8 typ: 5 · publ.: 5 | 3546 typ: 1370 · publ.: 1266 |
| 2026 | 39 | - | 43,5% Me: 43% · σ: 14,3% · Mo: 38% | 89,5% | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 3531 typ: 1304 · publ.: 1216 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.