Szkoła: AUTORSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NIEPUBLICZNE NR 42 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (73,1% → 70,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 281. na 378. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (73,2%).
378. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 91,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 62 | - | 76,9% Me: 77% · σ: 9,0% · Mo: 75% | 100% | 32 typ: 32 | 32 typ: 32 | 94 typ: 94 |
| 2024 | 35 | - | 72,2% Me: 72% · σ: 10,5% · Mo: 68% | 100% | 79 typ: 76 | 79 typ: 76 | 403 typ: 381 |
| 2025 | 45 | - | 73,1% Me: 73% · σ: 11,6% · Mo: 65% | 100% | 70 typ: 69 | 70 typ: 69 | 281 typ: 277 |
| 2026 | 51 | - | 70,6% Me: 70% · σ: 12,1% · Mo: 70% | 100% | 65 typ: 65 | 65 typ: 65 | 378 typ: 366 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.