Szkoła: TECHNIKUM NR 12 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,7 pkt proc. względem 2025 r. (48,5% → 56,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3025. na 1900. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,9%).
1900. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 58,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 49 | - | 60,0% Me: 60% · σ: 11,2% · Mo: 53% | 100% | 175 typ: 28 · publ.: 27 | 175 typ: 28 · publ.: 27 | 1771 typ: 390 · publ.: 368 |
| 2025 | 33 | - | 48,5% Me: 47% · σ: 10,1% · Mo: 37% | 100% | 219 typ: 42 · publ.: 37 | 219 typ: 42 · publ.: 37 | 3025 typ: 1063 · publ.: 988 |
| 2026 | 34 | - | 56,1% Me: 56% · σ: 15,0% · Mo: 58% | 100% | 187 typ: 23 · publ.: 22 | 187 typ: 23 · publ.: 22 | 1900 typ: 367 · publ.: 345 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 33 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.