Szkoła: SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE TOWARZYSTWA PRZYJACIÓŁ ZGIERZA (Zgierz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,0 pkt proc. względem 2025 r. (37,9% → 53,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3943. na 2189. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,3%).
2189. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 52,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 57,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 47,6% Me: 55% · σ: 18,9% · Mo: - | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 1891 typ: 1891 |
| 2024 | 12 | - | 37,7% Me: 41% · σ: 14,7% · Mo: 53% | 66,7% | 7 typ: 5 | 7 typ: 5 | 3966 typ: 2324 |
| 2025 | 9 | - | 37,9% Me: 33% · σ: 12,4% · Mo: - | 66,7% | 6 typ: 4 | 6 typ: 4 | 3943 typ: 2334 |
| 2026 | 13 | - | 53,8% Me: 53% · σ: 10,7% · Mo: 45% | 100% | 5 typ: 4 | 5 typ: 4 | 2189 typ: 1669 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.