Szkoła: COLLEGIUM MARIANUM,LICEUM KATOLICKIE W PELPLINIE (Pelplin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (81,1% → 73,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 39. na 186. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,6%).
186. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 96,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 83,4% Me: 87% · σ: 11,2% · Mo: 90% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 6 typ: 6 |
| 2024 | 18 | - | 64,1% Me: 63% · σ: 9,2% · Mo: 63% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1231 typ: 1058 |
| 2025 | 22 | - | 81,1% Me: 82% · σ: 9,5% · Mo: 82% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 39 typ: 39 |
| 2026 | 20 | - | 73,8% Me: 73% · σ: 10,4% · Mo: 67% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 186 typ: 184 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.