Szkoła: TECHNIKUM BUDOWLANE NR 5 IM. PROF. STEFANA BRYŁY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,4 pkt proc. względem 2025 r. (56,3% → 44,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1988. na 3380. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,1%).
3380. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 26,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 46 | - | 52,1% Me: 53% · σ: 14,3% · Mo: 57% | 97,8% | 209 typ: 39 · publ.: 37 | 209 typ: 39 · publ.: 37 | 2794 typ: 971 · publ.: 924 |
| 2025 | 47 | - | 56,3% Me: 57,5% · σ: 14,7% · Mo: 55% | 97,7% | 191 typ: 28 · publ.: 26 | 191 typ: 28 · publ.: 26 | 1988 typ: 453 · publ.: 426 |
| 2026 | 56 | - | 44,9% Me: 45% · σ: 14,3% · Mo: 45% | 89,1% | 232 typ: 42 · publ.: 39 | 232 typ: 42 · publ.: 39 | 3380 typ: 1216 · publ.: 1140 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 47 i 56 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.