Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Chorzele) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 12,9 pkt proc. względem 2025 r. (58,6% → 71,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1699. na 301. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 15,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,3%).
301. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 93,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 42 | - | 52,0% Me: 48% · σ: 12,3% · Mo: 42% | 97,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1718 typ: 1718 · publ.: 1404 |
| 2024 | 25 | - | 43,1% Me: 43% · σ: 15,2% · Mo: 52% | 83,3% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3673 typ: 2166 · publ.: 1662 |
| 2025 | 26 | - | 58,6% Me: 60% · σ: 14,9% · Mo: 82% | 96,2% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1699 typ: 1393 · publ.: 1126 |
| 2026 | 56 | - | 71,5% Me: 72% · σ: 10,4% · Mo: 68% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 301 typ: 293 · publ.: 243 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 12,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 56 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.