Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W LĘBORKU (Lębork) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (55,3% → 56,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2124. na 1801. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,3%).
1801. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 60,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 48 | - | 55% Me: 60% · σ: 18,6% · Mo: 60% | 95,7% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 1584 typ: 1584 · publ.: 1310 |
| 2024 | 98 | - | 62,0% Me: 65% · σ: 16,1% · Mo: 70% | 95,9% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 1526 typ: 1257 · publ.: 1046 |
| 2025 | 78 | - | 55,3% Me: 57% · σ: 16,1% · Mo: 42% | 96,2% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 2124 typ: 1599 · publ.: 1277 |
| 2026 | 164 | - | 56,9% Me: 58% · σ: 15,7% · Mo: 55% | 96,3% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 1801 typ: 1471 · publ.: 1190 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 78 i 164 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.