Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH NR 1 (Żywiec) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (44,3% → 39,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3503. na 3839. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,5%).
3839. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 16,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 32,4% Me: 28% · σ: 17,9% · Mo: - | 85,7% | 9 typ: 9 | 9 typ: 9 | 2153 typ: 2153 |
| 2024 | 25 | - | 33,9% Me: 33% · σ: 17,2% · Mo: 30% | 76% | 14 typ: 7 | 14 typ: 7 | 4099 typ: 2406 |
| 2025 | 17 | - | 44,3% Me: 47% · σ: 21,5% · Mo: 5% | 82,4% | 13 typ: 5 | 13 typ: 5 | 3503 typ: 2148 |
| 2026 | 22 | - | 39,6% Me: 42% · σ: 23,0% · Mo: 42% | 68,2% | 12 typ: 6 | 12 typ: 6 | 3839 typ: 2337 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.